العلاقة التبادلية بين التكنولوجيا وكلأمن (الرياضيات - العلوم - الدراسات الإجتماعية )

العلاقة التبادلية بين التكنولوجيا و الرياضيات            

أولا :- كيف استفادت التكنولوجيا من مادة الرياضيات ؟
يحتاج المصمم في تنفيذ تصميمه إلى حساب مقاسات الطول و العرض و الارتفاع و حساب النسب لاجزاء التصميم الذي يقوم بتنفيذه ، كما يتطلب تنفيذ التصميم حساب تكلفة المنتج ، ويتم ذلك من خلال بعض العمليات الرياضية من جمع و طرح و حساب نسب مئوية .
كما مكنت هذه المادة المصمم من تنفيذ الرسوم الهندسية بمقاييس رسم محددة ، و عمل تصميمات جمالية لبعض الأشكال الهندسية المختلفة .

هل استفاد علم الرياضيات من التكنولوجيا المتطورة ؟
استخدمت التكنولوجيا الحديثة النظريات الرياضية في إنتاج آلات حاسبة بسيطة و سهلة الاستخدام ، و تؤدي عمليات حسابية متعددة مثل الجمع و الطرح و الضرب و القسمة .
التلسكوب و قياس الارتفاعات الشاهقة
هو تطور تكنولوجي هام يستخدم العلاقات الرياضية و خاصة النسب المثلثية في معرفة قيم الارتفاعات الشاهقة كالجبال و الأبراج ، و ذلك برصد زوايا الارتفاع لنقط القمم ( الزاوية هـ ) من مسافة معروفة ( ا ) و بالتالي يكون الارتفاع ( ع ) .
       ع  =  ظل ز اوية الارتفاع ( هـ )
        أ
و كذلك تستخدم المنارات البحرية ( التلسكوبات ) لتحديد وضع السفينة في عرض البحر ، حيث يقيس و يقرا التلسكوب مباشرة مسافة الارتفاع أو بعد السفينة .

     العلاقة التبادلية بين التكنولوجيا و العلوم
أولا :- كيف استفادت التكنولوجيا من مادة العلوم ؟
        تعلمنا أن بعض المعادن القابلة للمغنطة مثل النيكل و الحديد و غيرها تقوي
       المجال المغناطيسي .
    والمعادن الغير قابلة للمغنطة مثل النحاس و الألمونيوم تشتت المجال المغناطيسي

حقيقة علمية :-  عند مرور قطعة معدنية داخل مجال مغناطيسي قوي تتغير خاصية
                       أو اكثر من خواصه الطبيعية .
التطبيق التكنولوجي : - بوابات الأمان

حقيقة علمية :- لكل فعل رد فعل مساو له في المقدار و مضاد له في الاتجاه .
التطبيق التكنولوجي :- (رشاش الماء )
                            استخدمت النظرية السابقة في رشاشات الماء المستخدمة في
                          غسالات الأطباق و عمليات رش الحدائق لتوفير كميات المياه .
 هل استفادت مادة العلوم من التكنولوجيا المتطورة ؟
لقد استفادت العلوم المختلفة من طب و صيدلة و هندسة من التكنولوجيا المتطورة بطرق كثيرة :- * وفرت التكنولوجيا معامل متطورة تهدف إلى نشر العلوم و التكنولوجيا . و إنشاء قاعدة علمية عريضة .  
مثال : افتتاح مركز سوزان مبارك الاستكشافي للعلوم و التكنولوجيا لتشويق الأطفال
          و تشجيع ممارساتهما الذكية ، و اكتساب الخبرات الشخصية عن طريق
         التجريب و الاكتشاف .
 * ساعدت الأجهزة الطبية الحديثة و أجهزة التحاليل الطبية على تيسير و سهولة
     إجراء التحاليل الطبية بدقة بالغة ، و إعطاء نتائج سريعة .
 * أدى التقدم التكنولوجي و ابتكار العديد من الأدوات و الأجهزة التكنولوجية
     المستخدمة في العلاج الطبيعي إلى إنقاص وزن الجسم للمحافظة على الصحة ،
     و رفع معدلات اللياقة ، مما يعد تقدما في عالم الطب الرياضي .
 * ساعدت الأقنعة الواقية و أدوات الغطس المصنوعة من البلاستيك أو المطاط في
    حماية الإنسان من مخاطر الغطس .مما ساعد على تيسير دراسة الظواهر و
   الأماكن الخطيرة في أعماق البحار .
  * من خلال ما سبق يتضح أن العلاقة التبادلية بين العلوم و التكنولوجيا حتمية و
      ليست بديلة، بحيث لا يستطيع أحدهما الاستغناء عن الأخر .

  العلاقة التبادلية بين التكنولوجيا والدراسات الاجتماعية
الدراسات الاجتماعية مادة متكاملة لدراسة العلوم الاجتماعية و الإنسانية و تهدف إلى    
1-   غرس المواطنة و المهارات المدنية في نفوس التلاميذ .كما أنها تتطرق إلى علم
   الأجناس ، و الجغرافيا ، و التاريخ ، و الاجتماعيات ، و يرتبط بها جزء من
   الرياضيات ، و العلوم الطبيعية مثل الإحصاء .
 2-   تنمية القدرة عند التلاميذ على اتخاذ القرارات السليمة لصالح أنفسهم كمواطنين
  و ذلك في حدود المجتمع الديمقراطي الذي هو أساس عالم يعتمد بعضه على البعض

 كيف استفادت التكنولوجيا من مادة الدراسات الاجتماعية ؟
  التكنولوجيا وحالة الطقس :
* هل يمكن أن تعرف حالة الجو لعدة أيام قادمة ؟
نعم : انك تستطيع أن تتعرف على حالة الجو لعدة أيام قادمة – بإذن الله – و ذلك بإحدى الطرق الآتية :
                            ا- بالاستماع إلى نشرة الأحوال الجوية .
                 ب- بالاتصال تليفونيا بهيئة الأرصاد الجوية .

كيف أمكن بالتكنولوجيا الحديثة معرفة الطقس بعد ساعات أو أيام أو أسابيع ؟
أ‌- يقسم الغلاف الجوي إلى مئات القطاعات في نظام شبكي .
ب‌- تستخدم الحاسبات الإلكترونية في تسجيل حركة الرياح و درجة الحرارة و ضغط الهواء و إشعاع الشمس و نسبة بخار الماء في كل قطاع .
ج- تجهيز برامج لحساب حالة الطقس في كل قطاع بعد ساعات أو أيام أو أسابيع
    أو اكثر .
د- تحسب حالة السحب المحملة ببخار الماء ، و أماكن تكثفها في صورة الأمطار .
هـ - باستخدام الحاسبات المخصصة يتم التعرف على حالة الطقس بعد ساعة أو
     يوم بناء على سرعة التغير المتوقعة .
كيف استفادت الدراسات الاجتماعية من التكنولوجيا ؟
1- حجز مياه الفيضانات أمام السدود .
2- وضع تصميمات للمنازل التي تقع في أحزمة الزلازل مثل اليابان .
3- عمل العديد من الأجهزة مثل :
- ا- البوصلة لتحديد الاتجاهات الأصلية .
- ب- المزواة لقياس الأرض بدقة و الاستفادة منها في رسم مظاهر السطح و رسم الحدود الدولية للبلاد المتجاورة ، وفي تحديد البيئات المختلفة للوقوف على اوجه النشاط البشري في كل بيئة .
4- توفير بعض الأدوات و الأجهزة التي تستخدم في التنبؤ بالظواهر الطبيعية ، ومن أمثلتها :-   أ-  جهاز الباروميتر لقياس الضغط الجوي .
                                 ب-   دوارة الرياح لتحديد اتجاه الرياح .  
               ج- مقياس ريختر لقياس قوة الهزات الأرضية .

  الحاسب الآلي واستخدام تكنولوجيات جديدة

 يلعب الحاسب الآلي دورا مهما في حياتنا اليومية وفي المستقبل التكنولوجي لهذا العالم . فقد تحول الحاسب الآلي من مجرد جهاز للحسابات وتخزين البيانات إلى أداة تصنيف و استرجاع المعلومات ، ثم اصبح أداة للتعلم .كما انه ساعد على استخدام تكنولوجيات تعليم و تدريب .
                           أولا : - استخدام الحاسب الآلي في التعلم الذاتي :
 كيف يمكن استخدام الكمبيوتر في التعلم الذاتي ؟
يتم ذلك باستعراض المادة العلمية المخزونة مسبقا على :-
ا- اسطوانة مرنة ( فلوبي ديسك ) Floppy Disk  .    ب- اسطوانة مدمجة C.D. .
لذلك يجب أن يكون الحاسب مجهزا بمشغل للاسطوانات المرنة أو المدمجة ، فتظهر المادة العلمية على شاشة الحاسب بحيث يمكن متابعتها و عرضها اكثر من مرة .
  أسماء بعض البرامج التعليمية
توجد برامج معدة خصيصا لتعلم الحساب و تعلم مبادئ الموسيقى و تعلم مبادئ الكتابة و تعلم اللغات الأجنبية و تعلم الرسم و تنمية القدرات الذهنية و تعلم صيانة الكمبيوتر .
 ثانيا :- استخدام الحاسب الآلي في التعلم عن بعد :-
  ما التعلم عن بعد ؟
هو طريقة تسمح لك بدراسة مقرر ما في الوقت الذي تريده و بالسرعة التي ترغب فيها و في هدوء و راحة و آنت في بيتك بدون أن تتواجد في مدرسة أو كلية أو معهد .
و مع التقدم السريع في تكنولوجيا الاتصالات و وجود شبكة الإنترنت اصبح في الإمكان تحقيق ما يلي بسهولة :-
1- تنمية الموارد البشرية و إعداد الكوادر الفنية عن طريق التدريب و التعليم من خلال شبكة الإنترنت و شبكات الحواسب .
2- سهولة نقل التكنولوجيا الجديدة و الاستفادة من خبرات الأساتذة و المدربين من جميع أنحاء العالم دون الانتقال إليهم .
3- استيعاب أعداد كبيرة من الطلبة .
4- الاستفادة من كل النظم الجديدة في العلم .