الأنشطة التعليمية لموضوع التعليم المتزامن

الأنشطة التعليمية لموضوع التعليم المتزامن

-حدد أنواع المحادثات التعليمية:.

1- محادثة الطالب الى نظيرة (peer to peer chat )
يتوفر فيها للمشاركين لمكانية الاتصال المباشر والمحادثة والتعليقات مع الاخرين ؛ حيث يعمل من خلال سيناريو ويبلغون عن نتائجهم المجموعة.

2- محادثة الطالب الى المعلم (student to trainer )
ويمكن ان يستخدم المعلم فى طرح اسئلة مباشرة وتقديم تغذية راجعة فورية للطالب وتقييم مشاركتهم .

2-ما الفرق بين مؤتمرات الفيديو التفاعلية والمؤتمرات السمعية :.

مؤتمرات الفيديو التفاعلية:.
يتم فى هذة التقنية استخدام كاميرات صغيرة توضع على اجهزة الكمبيوتر او بجانبها لتقوم بنقل الصور الحية لعرضها بشكل متزامن فى مكان اخر ؛ واستخدام هذة المؤتمرات يتطلب اجهزة ووصلات ذات خصائص معينة تسمح بالسعات الكبيرة و المعالجة السريعة لعدد من المشكلات التى قد تظهر اثناء الاتصال.

والمؤتمرات السمعية :.
يتم فى هذة التقنية استخدام سماعات توضع على اجهزة الكمبيوتر او بجانبها لتقوم بنقل الصوت واستخدام هذه المؤتمرات يتطلب توافر الاماكن المناسبة والاجهزة السمعية الجيدة .

3- ناقش مع زملائك كيفية الاستفادة من خدمة المحادثة فى العملية التعليمية:.
* حتى تتاح الاستفادة القصوى من هذه الخدمة فى العملية التعليمية يجب مراعاة ما يلى :.
1- تحديد الموضوع الحوار.
2-تحديد عدد المشاركين فى الحوار .
3- كتابة التعليمات التفصيلية للمناقشة على الشاشة.
4- مشاركة المتعلمين ؛ او بين المتعلم والاقران او بين الاقران وبعضهم فى الوقت الحقيقى ؛ مما يتيح قدر اكبر من المرونة والتفاعلية.

4- ناقش مع زملائك مميزات مؤتمرات الفيديو التعليمية:.
1- نقل المتعلم :. حيث ساعدت فى نقل المحاضرات والمناقشات التفاعلية .
2- التفاعلية : كذلك تسمح للافراد بالاتصال الحى المباشر مع الاخرين فى اى مكان بالصوت والصورة .
3- تحسين التعلم : حيث ساعدت فى تحسين التعلم وزيادتة .
4- استغلالية المتعلم : فهى تعمل على تنمية عادات العمل المستقل .
5- العمل التشاركى : حيث تساعد فى تقديم المساندة والعون للطلاب.
6- الدافعية للتعلم : اذا انها تعمل على اثارة الدافعية للتعلم لدى الطلاب .
7- التكاملية : حيث يستخدم هذه المؤتمرات بشكل متكامل مع تكنولوجيات الاخرى .
8- تنمية الاتجاهات : وزيادة قدير الطلاب للاستاذة المقرر .

جميل يا نسمه