خصائص التعليم الالكترونى

توفير جميع وسائل التفاعل الحى بين الطالب والمدرس و امكانية تفاعل الطلبة والمدرس على السبورة الالكترونية

تفاعل الطالب مع المدرس بالنقاش حيث يمكن للطالب التحدث من خلال المايكروفون المتصل بالحاسب الشخصى الذى يستخدمة

تمكين المدرس من عمل استطلاع سريع لمدا تجاوب وتفاعل الطالب مع نقاط الدرس المختلفة والتى تعرض على الهواء

تمكين المدرس والطالب من عمل تقييم فورى لمدا تجاوب الطلبة من خلال عمل استبيان سريع وفورى يستطلع من خلاله المدرس مدا تفاعل الطلبة معه ومع محتوى المادة التعليمية والتربوية

يمكن للمدرس عمل جولة للطلبة لأحد المواقع التعليمية المتاحة على الانترنت

تمكين المدرس من استخدام العديد من وسائل التعليمية التفاعلية المختلفة مثل مشاركة التطبيقات

مساعدة المدرس على تقسيم الطلبة إلى مجموعات عمل صغيرة فى غرف تفاعلية بالصوت والصورة من أجل عمل التجارب فى الحال وفي نفس الحصة وتمكين المدرس من النقاش مع أى من مجموعات العمل ومشاركة جميع الطلبة فى تحليل نتائج أحد مجموعات العمل .

تمكين المدرس والطالب من عمل تقييم فورى لمدا تجاوب الطالب من خلال اختبار سريع يتم تقييم ومناقشة تفاعل الطالب معه فى الحال وفى وجود المدرس
ومن أهم ركائز التعليم التزامى"synchronous "هى توفير بيئة للطلبة تساعدهم على التفاعل والحوار ومناقشة
فى وقت تفضله أى "emeeting "أي من الموضوعات العلمية أو الادبية بالصوت والصورة من خلال بيئة
مجموعة من الطلبة من نفس المدرسة أو من مدارس مختلفة أو حتى على مستوى العالم وهو ما يعرف
لوزارة التربية والتعليم وللادارات "synchronous"وتتيح بيئة التعلم التزامى "un- str uctured elearning"
عليمية المختلفة امكانية عمل محاضرات مجمعة يحضرها عدد كبير جدا من الطلبة فى نفس الوقت
"econference"وتنظيم المؤتمرات العلمية وهو ما يعرف بنظام

2اساسى انجليزى

فى انتظار المزيد من الموضوعات المفيدة

بارك الله فيك الموضوع جميل

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الموضوع محدد وفى صميم الوحدة التعليمية