مفهوم التكنولوجيا و تكنولوجيا التعليم:

مفهوم التكنولوجيا و تكنولوجيا التعليم:
لقد أثيرت عدة تساؤلات حول مفهوم تكنولوجيا التعليم (أو تقنيات التعليم) فيما إذا كانت اتجاه نحو الرفاهية التعليمية أو أنها ضرورة وأساسية لمختلف الدراسات . وللإجابة عن هذه التساؤلات يلزم بنا الوقوف على النقاط التالية:
يتكون اسم "تكنولوجيا التعليم" من كلمتين هما "التكنولوجيا والتعليم"، ولكي يسهل الوصول إلى النتيجة الحسنة يتحتم علينا الاطلاع على ما ورد في تعريف كل كلمة على حدة.
فـ "تكنولوجـيا" Technology كلمة إغريقية الأصل تتألف من مقطـعين: المقطـع الأول Techno بمعنى (حرفـة أو صـنعة أو فن) ، والمقطـع الثاني Logy وتعني (علم) ، والكلمة بمقطـعيها Technology تشـير إلى علم الحرفة أو علم الصـنعة.
ويرى البعض أن المقطـع الأول من كـلمة Technology مشـتق من كـلمة Technique الإنجـليزية الأصـل بمعنى التقـنية أو الأداء التطـبيقي، ومن هنا فإن التكنولوجـيا هي علم التقـنية أو علم الأداء التطـبيقي، أي العلم الذي يهتم بتطـبيق النظـريات ونتائج البحوث التي توصـلت إليها العلوم الأخرى – في أي مجال من مجالات الحيـاة الإنسـانية – لخدمـة وتطـوير وزيادة فاعلية الحياة العملية، وبالتالي فإن هناك مجالات عديدة للتكنولوجـيا في مناحي الحيـاة المختلفة منها: التكنولوجـيا الطـبية، التكنولوجـيا الزراعية، تكنولوجـيا التصـنيع، تكنولوجـيا المعلومات، تكنولوجـيا الفضـاء، تكنولوجـيا التربية، تكنولوجـيا التعليم ... الخ.
وعرف د. محمد عطية خميس التكنولوجيا بأنها " العملية المنهجية المنظمة التي يتم من خلالها تطبيق المعرفة العلمية لحل مشكلات عملية " وقال أيضا " التكنولوجيا هي العلم الذي يعني بعملية التطبيق المنهجي النظامي للبحوث والنظريات ، وتوظيف عناصر بشرية وغير بشرية في مجال معين ، لمعالجة مشكلاته ، وتصميم الحلول العملية المناسبة لها، وتطويرها ، واستخدامها ، وإدارتها ، وتقويمها، لتحقيق أهداف محددة.
ولقد أورد فخري عاقل تعريفاً لكلمة (تكنولوجيا Technology ) ويتلخص في أن (التكنولوجيا هي الاستخدام أو الاستغلال العلمي السليم للموارد المتاحة أو الطاقات والإمكانيات المتوفرة).
وقد ذكر د. الطويجي في كتابه (وسائل الاتصال والتكنولوجيا في التعليم) عدة أمور يتضمنها مفهوم (التكنولوجيا) وهي كالتالية:
1. وجود نظام system عام شامل يحيط بجميع أبعاد عملية الإنتاج.
2. وجود أنظمة فرعية sub-systems يتكون منها النظام.
3. ضرورة وجود نوع من التجانس في العملharmony بين مكونات كل من هذه الأنظمة الفرعية الداخلة في عملة الإنتاج حتى يتم التجانس العام الذي يؤدي إلى حسن سير العمل وتحقيق أهداف الإنتاج smooth operation.
4. الديناميكية والتفاعل بين جميع عناصر هذه الأنظمة وفروعها.
5. وجود الضوابط التي تساعد على التحكم control في هذه العمليات والقدرة على التقييم المستمر continuous evaluationلكل منها.