التعليم الالكترونى

أنظمة التعليم الإلكتروني

يعد التعليم الالكترونى وسيلة من الوسائل التى تدعم العملية التعليمية وتحولها من طور التلقين إلى طور الابداع والتفاعل وتنمية المهارات .حيث يقدم أحدث الطرق فى مجال التعليم والنشر و الترفيه بواسطة الكمبيوتر و الانترنت للمدارس والذى يلائم احتياجات افراد الاسرة والطالب من حيث
التفاعل مع استاذ المادة بالصوت و الصورة من خلال عرض كامل للمناهج (المحتوى التعليمى ) على الهواء مباشرة من خلال شبكة الانترنت او الانترانت و ارسال الاسئله مباشرة الى المدارس و الرد عليها فى الحال من خلال مناقشات تفاعليه بين الطالب و مدرسية وذلك من خلال بيئه الفصل التخيلى و هو ما يعرف بالتعلم التزامنى


السماح للطالب باستذكار دروسه و التفاعل مع المحتوى التعليمى من خلال شبكة الانترنت بواسطة بيئه التعلم الذاتى وهو ما ترتكز على تقنيات التعلم الغير تزامنى والتى تسمح بعمل تغطية كاملة للمنهج من خلال المحتوى التعليمى و كذلك تقديم العديد من المواد الاثرائية و الترفيهية المتنوعة

خصائص التعليم الالكترونى

توفير جميع وسائل التفاعل الحى بين الطالب والمدرس و امكانية تفاعل الطلبة والمدرس على السبورة الالكترونية

تفاعل الطالب مع المدرس بالنقاش حيث يمكن للطالب التحدث من خلال المايكروفون المتصل بالحاسب الشخصى الذى يستخدمة

تمكين المدرس من عمل استطلاع سريع لمدا تجاوب وتفاعل الطالب مع نقاط الدرس المختلفة والتى تعرض على الهواء

تمكين المدرس والطالب من عمل تقييم فورى لمدا تجاوب الطلبة من خلال عمل استبيان سريع وفورى يستطلع من خلاله المدرس مدا تفاعل الطلبة معه ومع محتوى المادة التعليمية والتربوية

يمكن للمدرس عمل جولة للطلبة لأحد المواقع التعليمية المتاحة على الانترنت

تمكين المدرس من استخدام العديد من وسائل التعليمية التفاعلية المختلفة مثل مشاركة التطبيقات

مساعدة المدرس على تقسيم الطلبة إلى مجموعات عمل صغيرة فى غرف تفاعلية بالصوت والصورة من أجل عمل التجارب فى الحال وفي نفس الحصة وتمكين المدرس من النقاش مع أى من مجموعات العمل ومشاركة جميع الطلبة فى تحليل نتائج أحد مجموعات العمل .

تمكين المدرس والطالب من عمل تقييم فورى لمدا تجاوب الطالب من خلال اختبار سريع يتم تقييم ومناقشة تفاعل الطالب معه فى الحال وفى وجود المدرس

أحب أن أضيف إلى ما سبق العالمية : حيث يتميز التعليم الإلكترونى بتخطى الحواجز الجغرافيه وتشجيعه للمجموعات العالمية بدلا من المجموعات المحلية