أنماط التعليم الإلكتروني

النمط الأول (Administrative) :-

وهو النمط الأكثر شيوعاً والأسهل للتطبيق، ويوفر هذا النمط فقط بعض الأدوات منها الخطة التدريبية ، معلومات المدرب ، مواعيد الامتحانات ، مواعيد تسليم الوظائف و الإعلانات الخاصة بالمادة ولا يوفر هذا النمط أي مادة تدريبية أو حقيبة دراسية.



النمط الثاني (Supplemental):-

يعتبر هذا النمط أفضل من النمط السابق حيث يتم توفير بعض الأدوات الإضافية و التي تدعم المادة المعطاة في القاعات التدريبية ولا تعتبر بديلة عنها ومن هذه الأدوات ملاحظات المادة ، المسودات وغيرها من الأدوات التي توفر مادة تدريبية إضافية للمتدرب.



النمط الثالث (Essential):-

كما يشير اسم هذا النمط فإن المتدرب غير قادر على أن يكون فعال دون الولوج إلى المادة التدريبية بشكل دوري ومستمر وفي هذا النمط يحصل المتدرب على معظم مكونات المادة من خلال الانترنت ويجب أن تتوفر بعض الصفات في المدرب ليقوم بإنشاء حقيبة تدريبية مناسبة لهذا النمط ومن هذه الصفات القدرة على كتابة المحتوى بطريقة علمية وسلسة وحسب المعايير العالمية، القدرة على بناء المحتوى وتصميمه حسب المعايير العالمية، التفرغ لبناء المحتوى كاملا وبمدة زمنية مناسبة



النمط الرابع (Communal):-

على الرغم من وجود هذا النمط قريباً من قاع الهرم إلا أن القاعة التدريبية ما زال لها دور في العملية التدريبية وفي هذا النمط يصبح المتدرب مشمولاً في بناء المادة التدريبية وذلك من خلال مشاركته في النقاشات المتزامنة والدردشة والعروض التقديمية ونقاشات الفيديو أما بالنسبة للمدرب فيجب أن يكون على دراية كاملة بالأدوات المستخدمة في هذا النمط ويتقن استخدامها والأهداف المنشودة منها وفي بعض الأحيان يسمى هذا النمط بالممزوج



النمط الخامس (Immersive):-

في هذا النمط لا وجود القاعة التدريبيةويكون التدريب عن بعد بالكامل ويعتبر هذا النمط هو الأصعب من حيث بناء المادة التدريبية والاستخدام فالمدرب والمتدرب يجب أن يكونا على دراية كبيرة بالأدوات المستخدمة وكيفية استخدامها وهذا النمط هو نمط التدرب عن بعد المستخدم من قبل الجامعات العالمية التي تقدم برامج لدرجة البكالوريوس والدراسات العليا عبر الانترنت